Projektets grundläggande idé baseras på ett interdisciplinärt samarbete mellan upplevelsepedagogik och den moderna främmandespråkdidaktiken.
Språkarbetet är inbäddat i upplevelsepedagogiken
I upplevelsepedagogiken har fysisk aktivitet utomhus, äventyrliga utmaningar, upplevelser i grupp, samarbete, rättvisa och tolerans i ett team en mycket framträdande roll, eller med andra ord: utomhusupplevelsen i en grupp står i fokus. Dessa arbetssätt och idéer har vi knutit till inlärningen av främmande språk. Eleverna lämnar den invanda inlärningsmiljön, genomför aktiviteter som kooperativa äventyrslekar, bygger ett naturkonstverk, genomför en orienteringspromenad, måste ta sig över en bäck eller klättra i en upplevelsepark. Språkarbetet är inbäddat i de upplevelsepedagogiska aktiviteterna. Uppgifterna är formulerade så att problemlösningen kräver kommunikation, samarbetsvilja, teamkänsla och rättvisa samt kreativitet och initiativförmåga från deltagarna. Känslor väcks och alla sinnen stimuleras.
Det är nödvändigt att tala det främmande språket för att nå målet
Deltagarna måste kommunicera med varandra effektivt för att kunna klara av äventyren. De måste samarbeta i grupper, aktivera sina kunskaper på målspråket tillsammans, föra samman ord, fraser och grammatik och öva dessa samt använda dem korrekt. Det motiverar eleverna att lära mer för att klarar påföljande utmaningar än bättre.
Testmodul: se vidare här»
|
